五六中文網 > 逍遙駙馬爺 > 第1010章 雪中送炭與錦上添花
  “所有人不論出身背景都應接受免費的教育,學完特定的課程后可決定是否升學,而接下來的學習方需要自行承擔成本,而升學與否也取決于考核。”

  “在義務教育階段,所有的費用應由朝廷負責,保證人人均識字,會計算,獲得滿足日常生活的知識,在此基礎上方可推行律法,人人皆知法懂法,秩序才會更好。”

  “教育是一切文明的基礎,”秦風說道:“程老先生在世時也對這個構想大加贊許,我甚至在想,若他老人家在天有靈,看到有地方能實現這一點的話,定會欣慰。”

  不要說已經亡故之人,就是程安素聽了也不禁心潮起伏,手指不自禁地捏緊,這便是父親放心將所藏交予他的原因罷。

  “教育與律法緊密相連,也是世道太平的重要基礎,兩者必不可缺之,而一切的起點便是識文斷字。”秦風說道:“在二位不知道的地方,我正在推行更有效的計算方式。”

  “我與凝兒等人打造的世界能讓你們看到大啟與東越的影子,但更多的還有新的創造,新的模式,程先生,不想去看一看,甚至參與進來嗎?”

  秦風的話像拋出去的誘餌,與蕭令瑤一樣,沒有太多高談闊論,僅是平淡無奇的陳述。

  不僅是看一看,更是參與,這是秦風給他們程家的承諾,若有那么一天,程家退無可退,被程岑將他們推向深淵,他們會樂于收留他們。

  程安素與沉澤安對視一眼后幾乎沒有任何猶豫:“既是如此,何樂而不為?”

  她與自己的父親不同,父親為聲名所累,但她不一樣,說來也是微妙,程家的男子大多繼承了父親的性子,偏女子一個個身有反骨,如程岑,如她。

  如若可以,她也想保住程家的血脈——她的二哥,大哥去世,二哥便是程家唯一的男丁。

  二哥不如她這般會靈活變通,若面對被連累的一日,二哥興許會學了父親以死明志,這可真是要不得啊,要不得,不能再來一次,程安素做出選擇后,心里的糾結徹底消失。

  積壓在心上的石頭驟然移開,她只感覺到前所未有的輕快!

  原來做出選擇也沒有多難。

  “此事需得隱秘,我與凝兒如今不能暴露于人前,我們的人會與沉公子保持聯絡,若有異變可提前通知我們,另外。”秦風說道:“如今信息聯絡實在滯后,為免萬一……”

  秦風說到這里頓了頓:“待我們安排好,可給幾位提供幾個可暫時避難的地方。”

  這便是本朝的弊端,信息來往不方便,真等信息傳達一個來回,黃花菜都涼了,最好的保全方法莫過于他們能有一個暫時躲藏的地方,且苦崖也知曉,這樣才能保命又聯絡上。

  程安素驚訝于秦風的考慮竟到了這個地步,秦風見她錯愕,說道:“如今情況特殊,不得不將情況往最壞的地方想,做最好最安全的打算,習慣了。”

  沉澤安心道這是真要與東越皇帝對著干,這才不得不步步為營,也正因為此,居然讓他本就活泛的心思又動了幾分,如果是這位的話,是不是真如少主所說,十二曜仍有復曜日?

  龍七將沉澤安的表情看在眼里,并不作聲,程安素與秦風、蕭令瑤聊起書院的事,秦風本就是抱著當說客同請教的心思而來,像與宋清明交流那樣,聊得歡實。

  其實與昨夜又不同,昨夜是在飛龍軍的眼皮子底下行事,不得不快刀斬亂麻,盡量去捕捉重點,弄干貨,今天的氛圍輕松許多,可以說是暢所欲言,無所不談。

  程安素許久沒有這種暢快的感覺,正欲往下繼續,秦風突然說道:“其實有件事情令在下不解,程先生當年為何會跑來西南尤其是這端陽來?”

  程安素的二哥也是去了江南那般富庶的地方,端陽如今還算有點模樣,以前真真是鳥不拉屎的地方,被分配到這里的地方官都曉得再難出頭。

  “因為這里不識字的人多。”程安素給出的理由再合理不過:“你們想想,隋城缺識文斷字的人嗎?江南缺嗎?江北缺嗎?發展越好的城郡越不缺書院。”

  “錦上添花者眾,可雪中送炭者寡,那邊有父親有二哥,還有許許多多的書院,但這里不一樣,這里才是最需要書院的地方,當年我向父親陳明要來此處辦學,父親也是不肯的。”

  “二哥也說如果要來,斷沒有讓一個女子過來這苦地方的道理,應該他來,父兄對家中親人的憐惜與珍重遠超一般家庭,我與程岑均是這般被珍視著長大,比起其她女子何其幸。”

  “不過,倒也有自己的私心,我這人懶,不愿意應酬,”程安素說道:“來了這里以后沒那么多高門大戶,什么貴女千金,這宴那宴的,真是讓人不勝其擾,這下好,清凈了。”

  噗,秦風差點笑出聲來,真是哪朝哪代都不缺叛逆的人,就有這么反其道而為之的人。

  不過,在現在的背景下,要不是程安素投胎投得好,投在了大文豪的家中,這么玩早被送進家廟或草草嫁人了事,哪能這般自在。

  所以程吾老先生是個矛盾的存在,他的確有過人的學識,也有遠超現在的眼光,也有突破世俗的行為,起碼在自己女兒的選擇上表現出了不一般的破世俗行為。

  這些恐怕是大啟最后的那位皇后給他帶來的影響,可惜,骨子里的東西太難根除,這才造就了他矛盾的性格,最終還是屈從于這個時代。

  “程先生所說的這種情況其實就是教育資源的不平衡,越發達的縣郡書院越多,這是經濟實力作為基礎的結果,”秦風淡然地說道:“想要均衡發展,一個要素都不能少。”

  “一個王朝的結構就有如車輪,想要滾滾而行便不能失去平衡,這也是在下將來想要努力做到的結果——平衡和相對的公平。”

  相對的公平,而非絕對的公平,明知道不可能而為之,那是烏托邦。

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